Летнее чтение

 Здравствуйте, уважаемые гости сайта, мои ученики и их родители!

Пусть ваше лето будет ярким, запоминающимся, наполненным радостными событиями, путешествиями и открытиями, новыми знакомствами и дружескими встречами!

Мне очень хочется, чтобы мои дорогие ученики не потерялись в череде летних дней и иногда вспоминали о своих самых преданных друзьях - книгах.

Список летнего чтения представлен для 8-х и 9-х классов в качестве "Летнего меню", которое станет основой их "духовной пищи" (спасибо за идею Р.Раппопорт).

Летнее меню 9 класс

Летнее меню 8 класс

Если у вас будет желание, можно завести для отзывов электронный читательский дневник, используя страницу-шаблон для сайта на гугл-диске.

В 2018г. моя дочь Татьяна начала вести блог "Между строк", где записала свои впечатления о прочитанных книгах. Можно пролистать его, начиная с архивов. Но помните, что любой написанный вами текст должен быть оригинальным, без плагиата)

 Приятного чтения и плодотворных каникул!

Составление интеллект-карты на уроках литературы в 8 классе по роману А.С.Пушкина "Капитанская дочка"

  Использование современных педагогических технологий на уроках - обязательное требование ФГОС. Одной из таких технологий является составление творческой интеллект-карты (по Т.и Б.Бьюзен).

 Учащиеся знакомятся с принципами её составления, учатся систематизировать материал, выделять главную информацию, структурировать и презентовать работу перед товарищами. Выполняя работу в первый раз, не каждый сумел выдержать структуру интеллект-карты, кто-то увлекся цитатами, но в целом получились хорошие творческие работы.

Итак, чтобы составить интеллект-карту, нужно придерживаться следующих рекомендаций:

1.Начните в центре чистой страницы

2.Используйте в качестве центральной идеи изображение

3. Используйте разные цвета

4. Присоединяйте к центральному образу ответвления, соединяйте ветви второго и третьего уровня с первым

5. Ответвления желательно делать искривлёнными, плавными 

6. Пишите по одному слову на строке

7. Повсюду используйте образы и изображения

              

 

 

Лицей, тебе поём мы оду!

На уроках литературы в 7-х классах учащиеся знакомятся с таким направлением в искусстве, как классицизм. Одним из жанров лирической поэзии эпохи классицизма является ода - стихотворение торжественного характера в честь какого-то лица или события. 

Этот жанр возник в античности и сначала представлял собой песнь с широким лирическим содержанием. В русской поэзии ода осознавалась как жанр гражданской лирики с обязательным “высоким” содержанием и “возвышенным” стилем. С жанром оды учащиеся знакомятся на примере творчества  Ломоносова, который чаще всего использовал две разновидности оды – духовную и похвальную.

1. Для ломоносовской оды характерны высокая тематика, строгое соблюдение определенных творческих норм и правил.

2. Идеализация изображаемого образа.

3. Обращенность к образам и формам античного искусства как классическим и идеальным образцам.

4. Присутствует высокая, пафосная лексика, можно отметить старославянизмы, что сохраняет высокий стиль оды.

5. Высокий гражданский пафос

Проанализировав произведения М.В.Ломоносова и усвоив перечисленные признаки оды, учащиеся самостоятельно попробовали сочинить стихотворное произведение в жанре оды, посвященное любимому лицею. Хочу показать некоторые примеры выполнения творческого задания.

На Коминтерновских просторах,

Средь джунглей каменных теснин,

Стоит и процветает школа,

Туда иду я не один.

Весёлой шумною толпою

Сюда спешит и стар, и млад,

Один – учиться одарённо,

Другой – учить своих ребят.

Затихнут, смолкнут коридоры,

Под тихий глас учителей

Мы знаний покорим просторы,

Откроем новых сто морей…

Пройдут уроки не напрасно,

Мой друг, мы сможем доказать,

Что может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов

Любимый наш Лицей рождать!

Дадыкина Наталья, 7Г

Мы воздадим Лицею честь,

Мы возродим его истоки,

Мы не забудем преподнесть

Наук и знаний все итоги.

Пускай не выйдет много проку

От той зубрёжки по ночам,

Зато идём с наукой в ногу,

А не остались у начал.

Всё было в этих милых стенах:
Печали, радости, любовь,

Частенько были мы на нервах

 Но возвращались вновь и вновь...

Гукова Марина, 7Г

О наш Лицей,

Ты лучший самый,

Тебе хотят все подражать!

И новые умов познанья

На будущее вдохновлять.

Твои ученики – таланты,

Учителя твои сильны,

Науки нашей есть атланты,

Грядущим утвердят стопы!

Тебе, Лицей, источник вдохновенья,

Мы отдаёмся с увлеченьем

На будущие времена!

Ильина Арина, 7Г

Певец одиночества, красоты и гармонии. Творческие работы по произведениям М.Ю.Лермонтова

     Однажды познакомившись с творчеством поэта М. Ю. Лермонтова, нельзя не полюбить его стихи. Поэзия его многих пленяет своею красотой и человечностью. Каждое его стихотворение дарит нам новый образ, имеющий свою историю, свои мысли, свою интонацию: будь то одинокий парус или листок, оторвавшийся от ветки родимой, три грустные пальмы или одинокая сосна на севере диком, тучки, спешащие покинуть родные края - в каждом образе мы находим частичку самого поэта. Конечно же, прекрасная поэзия Михаила Юрьевича покоряет нас всегда. Результатом знакомства с ней  на уроках литературы  для учащихся стали коллажи, которые ребята выполнили в бумажном и электронном формате. Они помогли им по-своему осмыслить и представить поэтические образы, выразить в рисунке свое настроение, отношение. Давайте пролистаем эти работы, произнося про себя с детства знакомые строки...

"Дубовый листок оторвался от ветки родимой..."

 Представлены работы учащихся 7"В" класса

Book trailer Осенний ветер

    Буктрейлер – современная технология приобщения к чтению

    Буктрейлер -  это короткий видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Цель таких роликов – пропаганда чтения, привлечение внимания к книгам при помощи визуальных средств.

     Когда-то Луи Жан Жозеф Блан рассуждал так: «Можно составить верное понятие об уме и характере человека, осмотрев его библиотеку». Это «крылатое» выражение и в современных условиях является, несомненно, актуальным. 

     Книги Татьяны Кононовой написаны в жанре эпического славянского фэнтези. Её герои имеют и достоинства, и недостатки, стремятся к добру и совершенству. Их путь начинается в подростковом возрасте, но они взрослеют и познают все стороны жизни.

 Цикл "Осенний ветер" состоит из трёх книг:

"Ночь Серебра", "Твой путь", "Правь. Проклятие третьего мира".

Недавно одна из подписчиц Татьяны на сайте litnet.com сделала ей подарок в виде буктрейлера на её книги. Замечательное видео, очень хорошо передающее основные идеи цикла.

 

Аудиокниги по произведениям школьной программы

    Уважаемые учащиеся, если вам не хватает времени на чтение, но при этом нужно познакомиться с произведениями классической литературы из школьной программы, вы можете перейти по активной ссылке на сайт КУЛЬТУРА.РФ и выбрать нужную вам аудиокнигу. Все записи сделаны

профессиональными чтецами. 

Даже в пути можно проводить время с пользой!

        Аудиокниги по произведениям школьной программы

 

Всероссийский конкурс творческих и исследовательских работ "Слово в "Смене"

    Народная мудрость говорит, что "цыплят по осени считают". 

    Вот и мы с Татьяной дождались результатов своего труда: исследовательская работа была отмечена дипломом II степени.

 

    Ещё в начале апреля, когда был объявлен карантин, мы активно готовились к участию во Всероссийском конкурсе творческих и исследовательских работ "Слово в "Смене". Для своей работы Татьяна выбрала секцию "Русский язык - язык науки". Предметом исследования стала этимология наречий. Само погружение в историю языка очень затягивает, трудно было даже уложиться в заданные рамки работы. Результатом изучения предстал небольшой  этимологический словарь наречий, имеющих интересную историю происхождения, и подборка фрагментов текстов на древнерусском языке, в которых встречаются данные слова.